Universitas Bina Nusantara melaksanakan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat bertajuk Guru Sebagai Living Brand Sekolah: Pelatihan Micro Teaching Sekolah Tiga Penuai Indonesia yang ditujukan bagi Komunitas Guru Sekolah Penuai Indonesia. Kegiatan ini bertujuan untuk memperkuat peran guru sebagai representasi nilai, karakter, dan citra sekolah melalui peningkatan kapasitas pedagogik dan komunikasi dalam proses pembelajaran.

Kegiatan pengabdian ini dikemas dalam bentuk sosialisasi yang berfokus pada pelatihan micro teaching. Pelaksanaan kegiatan didampingi oleh Prof. Dr. Ir. John Fredy Bobby S., M.Si, Guru Besar dari Jurusan Arsitektur, Fakultas Teknik, Universitas Bina Nusantara. Dengan keahlian di bidang perilaku dalam arsitektur, pendekatan yang digunakan menekankan pemahaman perilaku, ruang, dan interaksi sebagai bagian dari pembentukan pengalaman belajar yang bermakna.

Pelaksanaan kegiatan berlangsung pada 5 Januari 2026 dan berlokasi di wilayah DKI Jakarta. Melalui sesi sosialisasi dan diskusi terarah, para guru diajak untuk memahami konsep guru sebagai living brand sekolah, yaitu peran guru sebagai figur utama yang mencerminkan visi, nilai, dan budaya sekolah dalam setiap interaksi dengan siswa dan pemangku kepentingan lainnya.

Materi pelatihan micro teaching diarahkan untuk membantu guru merefleksikan gaya mengajar, cara berkomunikasi, serta strategi membangun keterlibatan siswa secara efektif. Peserta juga didorong untuk menyusun action plan yang dapat diterapkan secara nyata dalam kegiatan belajar mengajar sehari hari, sehingga dampak pelatihan tidak berhenti pada pemahaman konseptual, tetapi berlanjut pada praktik di kelas.

Luaran dari kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini berupa meningkatnya pemahaman guru mengenai perannya sebagai living brand sekolah serta tersusunnya action plan pengembangan pembelajaran yang selaras dengan identitas dan nilai Sekolah Penuai Indonesia. Kegiatan ini menjadi bagian dari kontribusi Universitas Bina Nusantara dalam mendukung penguatan kualitas pendidik dan ekosistem pendidikan yang berkelanjutan.